Rollespil i Skolen
fagligt indhold
fagligt indholdDet faglige indhold er vigtigt i et læringsrollespil!
Det faglige indhold vil ofte tage udgangspunkt i det almindelige pensum og de fastsatte læringsmål, som gøres meningsfulde og relevante for eleverne gennem læringsrollespillets fortælling. Idealet er, at det faglige og fortællingen bindes sammen af spildynamikkens elementer på en måde, så de tre komponenter giver mening til hinanden, og der derved skabes en meningsfuld ramme for elevernes tilegnelse og anvendelse af det faglige stof. I læringsrollespillet optræder det faglige som middel og ikke som mål for eleverne. Ved at knytte an til fortællingen indgår det faglige i en naturlig kontekst, der giver det mening. Hvis eleverne er engageret i fortællingen, motiveres de til erhvervelse af de faglige færdigheder, der er nødvendige for at drive fortællingen fremad. Den fortællemæssige ramme skal derfor give retning for fortællingens roller, som skal løse faglige opgaver for at nå fortællings mål som i spillet bliver sammenfaldende med de faglige mål. Billedet er taget fra filmen om læringsrollespillet "Rom" fra Østerskov Efterskole, hvor eleverne med offentlig debat kæmper om hvilken vej Rom bør gå. På den måde lærer eleverne noget om demokratiet i den romerske republik ved selv at agere, som de gjorde dengang. Se filmen i afspilleren til højre eller i videogalleriet, hvor du også kan se flere film om læringsrollespil.
|
andre komponenter i læringsrollespilfilm om læringsrollespil og faglighedSe filmen om læringsrollespillet "Rom" fra Østerskov Efterskole, hvor du kan høre lærernes tanker om integration af det faglige og se eleverne engageret i live rollespil, hvor de blandt andet lærer om historie og matematik.
Se flere film om læringsrollespil i Videogalleriet.
Læringsforløb - kom godt i gang!Kom godt i gang med at gøre læringsrollespil til en del af din egen undervisning med god vejledning og nogle velafprøvede læringsforløb.
|