fortællingen
Fortællingen
Når undervisningen skal udfoldes gennem læringsrollespil, handler det om at etablere en fortælling, eleverne kan engagere sig i. Denne fortælling fungerer som en ramme for undervisningen, et fælles forestillet univers, hvori der opstår et fællesskab blandt elever og lærere.
Dette kendes også fra Story-line forløb eller fra tema-uger. Fortællingen kan tage udgangspunkt i genrer som fantasy, krimi eller eventyr, man kan udfolde hverdagen i en historisk periode, eller rammen kan være en konkret historisk begivenhed som Columbus rejse til Amerika eller det seneste folketingsvalg. Fortællingens udformning er i sidste ende op til fantasien, og hvad der giver mening for de faglige læringsmål. 
Billedet er fra filmen om forløbet "Seriemorder" på Helsingør Skole, afdeling Gurrevej. På billedet er eleverne efterforskere fra politiet, som skal opklare et mord. Du kan se filmen i afspilleren til højre på denne side og i Videogalleriet, hvor du også kan finde flere film om læringsrollespil.
|
ANDRE KOMPONENTER I LÆRINGSROLLESPILFortællingen om en seriemorder
Se filmen om forløbet "Seriemorder" hvor eleverne på Helsingør Skole, afdeling Gurrevej engageres i det faglige arbejde som kriminalteknikere gennem fortællingen om et mord i lokalområdet...
Se flere film om forløb med læringsrollespil i Videogalleriet.
Læringsforløb
|
Projektet er gennemført med støtte fra
|
</script>: Professor mso. Lisa Gjedde lg@learning.aau.dk