Menu
Menu
  • Forside
  • Hvad er læringsrollespil?
    • Fortællingen
    • Spildynamik
    • Fagligt indhold
  • Hvorfor læringsrollespil?
    • Læringsrollespil kan fremme inklusion
    • Læringsrollespil kan fremme faglighed
    • Læringsrollespil kan fremme motivation
  • Læringsforløb - kom godt i gang
    • Hvordan udformer man et læringsrollespil? >
      • Udarbejdelse af den fortællemæssige ramme
      • Udformning af de spildynamiske elementer
      • Integration af det faglige element >
        • Faglige læringsmål
    • Forløbsskabelon
    • Læringsforløb >
      • Forløbet "Tortugas Hemmelighed"
      • Forløbet "Seriemorder"
      • Forløbet "Tidsagenterne"
      • Forløbet "Jorden rundt på 80 dage"
  • Læringsrollespil i praksis
    • Østerskov Efterskole >
      • Tortugas Hemmelighed
    • Helsingør Skole >
      • Seriemorder
    • Praktikophold for lærerstuderende
  • Videogalleri
  • Forskningsprojektet
    • Baggrund >
      • Regeringens rejsehold efterlyser...
      • Læring til det 21. århundrede
    • Forskningsprojektets faser
    • Præsentation af forskningen
  • Formidlingskonferencerne
  • Inklusionsloven og skolereformen
  • Projektets partnere
  • In English
  • Litteratur
  Rollespil i Skolen

Østerskov Efterskole

østerskov efterskole



Østerskov Efterskole har siden 2006 raffineret læringsrollespil som læringsvej og derved  givet en mulighed for at observere hvordan det praktisk kan implementeres over et længere tidsforløb.

De gode faglige, sociale og inkluderende resultater fra Østerskov Efterskole pegede på et stort potentiale med denne læringsplatform, men der var ikke foretaget systematisk indsamlet viden der kunne danne grobund for videre udbredelse i folkeskolen om  af den praksis, de allerede var så gode til.

Forskningsprojektet "Rollespil som kreativ og motiverende læringsplatform" tog udgangspunkt i de erfarede potentialer fra lærernes temauger, de videregående uddannelsers erfaringer med at udvikle sociale og faglige handlingskompetencer, og især  Østerskov Efterskoles praktiske erfaringer og lovende resultater med læringsrollespil, og satte sig for at bibringe en systematisk indsamling af viden og erfaringer, som kunne komme andre lærere og elever til gavn.

På Østerskov Efterskole blev undervisningen undersøgt systematisk, kvalitativt og kvantitativt  over et helt skoleår og på basis af de  indsamlede og analyserede data, samt resultater fra afgangsprøverne der blev sammenlignet over en årrække med andre folke- og efterskoler (fase 1 i projektet). På denne baggrund blev der efterfølgende bygget bro til den almindelige folkeskole, hvor læringsrollespil blev implementeret gennem et 6 ugers forløb på Helsingør Skole afdeling Gurrevej (fase 2)


om skolen

Østerskov Efterskole er en unik undervisningsinstitution, der som eneste skole på verdensplan baserer et helt års curriculum på rollespilsforløb, og hvor hver uge byder på et nyt spilforløb, som danner en narrativ ramme om ugens læringsaktiviteter. 

Med rødder i live rollespil voksede Østerskov Efterskole frem, med fokus på rollespil som gennemgående læringstilgang  medie, i en grad, hvor samtlige fags fulde pensum i 8., 9. og 10. kl. er forankret i læringsrollespil.

På Østerskov er der  ca. 30% elever i læringsvanskeligheder med specielle behov men skolen sender over 70% af deres elever videre til en gymnasial uddannelse.


Filmeksempel fra Østerskov Efterskole

Se filmen om læringsforløbet "Tortugas Hemmelighed" på Østerskov Efterskole og se flere film fra læringsforløb på skolen i videogalleriet.


projektets andre faser

Fase 2 - Helsingør Skole, afdeling Gurrevej

Fase 3 - Lærerpraktik VIA UC


Formidlingskonferencerne

medstifter og skoleleder på Østerskov Efterskole, mads lunau fortæller

Hør medstifter af Østerskov Efterskole og skoleleder, Mads Lunau, fortælle om opstarten af Østerskov Efterskole.

Medstifteren af Østerskov Efterskole fortæller

Hør medstifter af Østerskov Efterskole, Malik Hyltoft, fortælle om idéerne bag skolen.


tidligere elever på østerskov efterskole fortæller 

Hør de tidligere elever på Østerskov Efterskole, Frederikke Høyer og Casper Høgh, fortælle om hvordan det er at gå på skolen.


Powered by Create your own unique website with customizable templates.