Læringsrollespil kan fremme motivation
Læringsrollespil kan fremme motivationEn forudsætning for lyst til læring er at eleverne føler glæde ved at deltage i undervisningen, ikke mindst elever som ellers er skoletrætte. Læringsrollespil forventes ikke at appellere lige meget til alle elever i folkeskolen og elever, som ellers performer højt og trives i den almindelige klasseundervisning, vurderer det ikke nødvendigvis højt.
Men en undersøgelse blandt de deltagende elever fra Helsingør Skole afdeling Gurrevej viste, at anvendelsen af læringsrollespil kan skabe et rum for læring, hvor 36,8 % af eleverne var mere glade under læringsrollespilforløbet, mens kun 7,4 % var mindre glade for at gå i skole under forløbet. For 55,8 % af eleverne gjorde det ikke en forskel i forhold til glæden ved at gå i skole. |
læringsrollespil kan fremmePræsentation af forskningenBliv klogere på idéerne, forskningen og de erfaringerne som konklusionerne bygger på.
læringsforløb - kom godt i gang!Kom godt i gang med at gøre læringsrollespil til en del af din egen undervisning med gode vejledninger og velafprøvede læringsforløb.
|
Projektet er gennemført med støtte fra
|
</script>: Professor mso. Lisa Gjedde lg@learning.aau.dk