Formidlings- og inspirationskonferencerne

Henimod projektets afslutning, i efteråret 2014, blev der afholdt to formidlings- og inspirationskonferencer, én i København og én i Aalborg, hvor projektets idéer, faser, erfaringer og resultater blev præsenteret af nogle af de lærere, elever og forskere, som medvirkede til at realisere projektet.

I filmene herunder kan du få et overblik over projektet v/ projektleder professor mso. Lisa Gjedde, tankerne bag Østerskov Efterskole v/ medstifter Malik Hyltoft og nogle førstehåndsberetninger fra folkeskolen lærere og Østerskov Efterskoles elever. Du kan desuden se nogle workshops afholdt af erfarne læringsrollespilsundervisere.

---

Oplæg v/ projektleder professor mso. Lisa Gjedde

I denne film kan du se projektleder professor mso. Lisa Gjedde præsentere projektets idéer, faser, erfaringer og forskningsresultater.

---

Oplæg v/ lektor Lisser Rye Ejersbo

Hør lektor Lisser Rye Ejersbo fra Aarhus Universitet/DPU fortælle om æstetiske læreprocesser og matematik. Hun kommer blandt andet ind på hvordan hukommelsen fungerer, og hvad det at bruge sanserne og kroppen i læring betyder for det at huske.

---

Oplæg v/ Mads lunau medstifter og skoleleder på østerskov efterskole

Hør medstifter af Østerskov Efterskole og skoleleder Mads Lunau fortælle om opstarten af Østerskov Efterskole.


Se deltagerne selv blive aktiveret i et hurtigt rollespil...

---

Oplæg v/ medstifter af Østerskov Efterskole Malik Hyltoft

I denne film kan du se medstifter af Østerskov Efterskole, Malik Hyltoft, fortælle om drømmen om en efterskole, der var baseret på læringsrollespil, som blev til virkelighed.

Malik Hyltoft kommer ind på tilblivelsen af Østerskov Efterskole og de idéer, der lå bag.

---

Oplæg v/ tidligere elever på Østerskov Efterskole Frederikke Høyer & Casper Høgh

I dette oplæg kan du høre om hvordan to tidligere elever på Østerskov Efterskole oplevede læringsrollespil. 

Eleverne fremhæver den personlige udvikling, hvordan de blev engageret og motiveret til det faglige gennem spillet og den narrative ramme og muligheden for at afprøve de ting, man skulle lære om, i stedet for kun at læse om dem. Det gav dem evnen til at se flere perspektiver og reflektere. 

Fagene hang sammen og grupperne forpligtede - og læringsrollespillet motiverede - til at tage ansvar for sin egen læring.

---

Oplæg v/ lærerne fra Helsingør Skole, afdeling Gurrevej, Helle Schackinger & Kasper Hovgaard

I denne film fortæller to folkeskolelærere hvordan det var at implementere læringsrollespil i en periode på to gange 3 uger, samt i perioden efter projektets udløb. 

Helsingør Skole, afdeling Gurevej har mange specialelever og elever med anden etnisk baggrund end dansk, og erfaringerne med læringsrollespil var positive, men ikke uden forskellige udfordringer.

Det fremhæves, at lærerne ikke i udgangspunktet var interesseret i rollespil, at det var grænseoverskridende for lærerne at spille roller, at opbakning fra ledelsen er vigtig, at de yngre elever var lettest at få til at spille, og at nogle tosprogede elever havde svært ved det.

Men eleverne gav udtryk for en sjovere hverdag, mere interessant undervisning, mulighed for at bryde vanlige roller, mere selvstændighed og mulighed for at bidrage trods faglige vanskeligheder. Lærerne synes det har været sjovt, hård planlægning og lettere at lave differentieret undervisning.

---

workshop

"Læringsrollespil i enkeltfag og tværfagligt" 

v/ medstifter af Østerskov Efterskole Malik Hyltoft

---

workshop

"Læreren som Spilleleder"

I denne workshop vil vi arbejde med læreren som spilleleder. Hvad skal man gøre for at blive spilleleder i sin egen undervisning? Hvor tager man fat? Vi arbejder med de grundlæggende begreber inden for metoden og undersøger forskellige formalternativer som rollespilsmetoden benytter sig af. 

v/ Cand. Pæd. Soc. Mikkel Ploug, konsulent på forskningsprojektet "Rollespil som kreativ og motiverende læringsplatform" gennem tre år.

Mikkel Ploug har ti års lærererfaring fra folkeskolen. Hans specialeområde er leg, spil og læring som han arbejde med i hans eget firma Gameplay Consult. 

---

workshop

"Spilbaseret undervisning i dansk/historie"

I workshoppen præsenteres deltagerne for forskellige spil og fortællekoncepter, der er velegnede til spil og rollespil i klasseundervisningen. På baggrund af et vikingespil om kongemagten i Danmark, diskuteres, hvordan den enkelte kan ispilsætte sin klasseundervisningen via de præsenterede koncepter ud fra egne faglige og didaktiske præferencer.

v/ Lærer på Østerskov Efterskole Ivajlo Holm-Jensen.

Ivajlo Holm-Jensen er Cand. Mag i Historie og har arbejdet på Østerskov Efterskole siden år 2006, hvor han har været med i tilblivelse og udviklingsprocessen af over 100 læringsrollespil. I sin fritid driver han virksomheden Lærelyst, der hjælper uddannelsesinstitutioner med ispilsættelse af undervisning.